Die Jenaplan-Pädagogik hat sich auch in Österreich etabliert!
Die hohe Aktualität in verschiedenen Feldern der Schulentwicklung überzeugt nachweislich immer mehr Pädagoginnen und Pädagogen. Zeitgemäße bildungswissenschaftliche Forderungen unterstreichen die Kraft dieses pädagogischen Konzepts:
Das Lernen nach dem Jenaplan erhöht den Selbstaktivierungsgrad der Lernenden durch den Anspruch hoher Selbstverantwortung. Es bietet eine rhythmisierte Wochenstruktur, die zwischen lehrer*innenzentrierten Inputphasen und schüler*innengelenkter Selbstorganisation von Arbeitsprozessen unterscheidet. Es stellt ein erfolgreiches Inklusives Konzept dar, das positives Erleben in einer heterogenen Gemeinschaft zulässt und bietet Future-skills, die im Sinne der neuen kompetenzorientierten Lehrpläne aufgebaut und weiterentwickelt werden.
NEWS
Grazer JP-Team setzt internationale Impulse
Die Jenaplan-Pädagogik ist ein Konzept, …
- das ihren Bildungsauftrag durch „Weltorientierung“ im Zentrum des Unterrichts definiert.
- das die „Fragen der Kinder“ als Impuls für persönliche Entwicklungsschritte wertschätzt.
- in dem verantwortungsvolle Lehrpersonen die individuelle kognitive Aktivierung jedes einzelnen Kindes stärkt.
- in dem die Persönlichkeitsentwicklung junger Lernender durch die Lerngemeinschaft wachsen darf.
Ein Plädoyer für die Jenaplan-Pädagogik – Matthias Eder, Klassenlehrer einer Grazer Volksschule (2025)
Jenaplan-Pädagogik Österreich – DER DOKUMENTARFILM
#kindorientiert
#weltorientiert
#zukunftsorientiert
